Menjauhkan Video Game tidak serta merta meningkatkan tingkat aktivitas Anak-anak

Sebuah studi unik diterbitkan dalam jurnal online BMJ Terbuka telah peneliti mengambil permainan elektronik dari anak-anak dan mengevaluasi dampak pada aktivitas fisik.Sekarang musim panas telah tiba dan banyak murid yang keluar dari sekolah, orang tua mungkin mencoba untuk membatasi anak-anak mereka dari bermain video game, untuk mendorong mereka untuk lebih luar latihan.Tapi apakah anak-anak benar-benar kehabisan untuk bermain jika game elektronik mereka dibawa pergi?

Untuk menjawab pertanyaan itu, tim peneliti di Perth, Australia, melakukan penelitian pertama terkontrol secara acak pada apakah video game lakukan, pada kenyataannya, aktivitas fisik gerhana.


Penelitian, yang berlangsung 3 tahun dari 2007-2010, diikuti 56 anak, antara 10 dan 12 tahun, selama jam setelah sekolah. Pengawasan terdiri dari tiga terpisah periode 8 minggu dengan berbagai kondisi:

  •     Permainan elektronik di rumah dilarang
  •     Permainan elektronik tradisional menetap diizinkan
  •     Baru permainan elektronik aktif (seperti Sony PlayStation Move atau Microsoft Xbox Kinect) diizinkan.

Selama jam setelah sekolah penelitian, anak-anak mengenakan perangkat di pinggul mereka bahwa tingkat diukur aktivitas fisik sedang atau kuat (MVPA).


Hasil menunjukkan bahwa mengganti game menetap dengan permainan aktif baru menyebabkan menarik 3,2 kenaikan menit-per-hari di MVPA, sementara juga menciptakan penurunan 6,2 menit per hari dalam waktu menetap.


Untuk skenario di mana penggunaan semua permainan elektronik dilarang, MVPA meningkat sebesar 3,8 menit sehari dan waktu menetap menurun 4,7 menit sehari.


Tampaknya anak-anak sekarang mungkin memiliki beberapa pembenaran dalam bermain Xboxes baru mereka untuk memenuhi keinginan orang tua mereka untuk kegiatan fisik meningkat.Sementara para peneliti menyarankan orangtua bahwa mengganti game menetap dengan permainan aktif adalah serupa dengan menghapus semua game dari rumah seluruhnya, mereka juga menunjukkan bahwa rumah bukanlah satu-satunya tempat untuk melibatkan teknologi.

    Para peneliti mengatakan: "Meskipun studi kami terfokus pada pengaturan rumah, sekolah menawarkan kesempatan lain untuk teknologi lebih aktif ... seperti duduk-berdiri meja atau media elektronik aktif-masukan sebagai bagian dari pelajaran."

Para peneliti mencatat bahwa mereka dipaksa untuk mengakhiri studi tahun lebih awal dari yang direncanakan karena perangkat permainan baru yang menjadi banyak tersedia di pasaran.Ini permainan baru yang begitu berbeda dan teknologi maju dari para pendahulu mereka, mereka tidak bisa dibandingkan dengan yang lain aktif permainan anak-anak digunakan sebelumnya dalam penelitian ini. Karena anak-anak baru tidak mau melanjutkan pemutaran "usang" permainan aktif, para peneliti dipaksa untuk berhenti merekrut mata pelajaran baru.Mungkin jika versi masa depan dari game aktif juga memerlukan anak-anak untuk melakukan pekerjaan rumah tangga, orang tua dapat merasa lebih bahagia tentang anak-anak mereka tinggal di dalam untuk bermain video game.